სტუდენტები ცეკვავენ "ლა ბამბას" ზეიმზე ჰარლემის ბავშვთა ზონაში. (ფოტო Helayne Seidman/For … [+]
ვაშინგტონ პოსტი გეტის სურათების საშუალებით
თანამედროვე ამერიკის ერთ-ერთი ტრაგედია არის ის, რომ ამერიკელების უმეტესობა გაუნათლებელი ან არასრულფასოვანია. ჩვენ არ გვაქვს სისტემები, სადაც ყველა მშობელს, ან თუნდაც მშობელთა უმეტესობას, შეუძლია ადვილად და მარტივად მიიღოს კარგი განათლება მათი შვილებისთვის. ჰარლემის ბავშვთა ზონა ნიუ-იორკში არის მსოფლიოში ერთ-ერთი საუკეთესო საშუალო სკოლა და უნდა მიიღოს სტუდენტები ლატარიით მისი შეზღუდული რესურსების და, შესაბამისად, შეზღუდული გახსნის გამო. უნდა გაგიმართლოს, რომ შეხვიდე.
წარმოიდგინეთ, თუ მას შეეძლო გამოიყენოს თავისი რესურსები ექსპონენტურად, შესთავაზებს ბევრად უფრო ფართო კომუნიკაციას სტუდენტებს ონლაინ რეჟიმში. პოტენციურად, არავინ იქნება გამოკეტილი. ამერიკელი ბავშვების უმეტესობას უბრალოდ არ აქვს ადექვატური განათლება. ონლაინ ან დისტანციურ სწავლებას შეუძლია გაზარდოს ხარისხიან განათლებაზე ხელმისაწვდომობა ადამიანების დიდი რაოდენობის მიხედვით. ადამიანების უმრავლესობისთვის, დისტანციური სწავლების სრულყოფილება შეიძლება ბევრად აღემატებოდეს ყველაფერს, რისი ყიდვაც ახლა შეუძლიათ, მაშინაც კი, თუ განათლება აგურისა და ნაღმტყორცნების გარემოში დარჩება უფრო მაღალი ხარისხის იმ რამდენიმესთვის, ვისაც ამის საშუალება აქვს.
ონლაინ სწავლის უნივერსალური ჩართვა წარმოადგენს მთელ საზოგადოებებში შესაძლებლობის სეისმურ ზრდას. ამერიკული დემოკრატიის მთელი ცნება არის თანაბარი შესაძლებლობების შეთავაზების შესაძლებლობა: და ეს იქნება თანასწორობის ახალი ტალღა ამერიკელებისთვის, რომ აღარაფერი ვთქვათ დანარჩენი მსოფლიოსთვის.
ამჟამად, ონლაინ სწავლება ცოცხალია და კარგად არის მოწინავე განათლების დონეზე. კოლეჯში წასვლა არ მოითხოვს სტუდენტებს სახლების დატოვებას. დისტანციური სწავლება თითქმის ნახევარი საუკუნის განმავლობაში აკადემიური ვარიანტია. მანამდეც კი, სანამ Covid 19-ის პანდემია ავალდებულებდა სტუდენტებს დარჩენას სახლში და ადიდებდნენ ლექციებს, ონლაინ გაკვეთილების ჩატარება სულ უფრო და უფრო მატულობს. რამდენიმე უნივერსიტეტი მთელს მსოფლიოში იყო პიონერები სფეროში: MIT, ილინოისის უნივერსიტეტი, პრეტორიის უნივერსიტეტი, ფენიქსის უნივერსიტეტი, ინდირა განდის ეროვნული ღია უნივერსიტეტი და ჩინეთის ცენტრალური უნივერსიტეტი, პეკინში. იმავდროულად, უნივერსიტეტების უმეტესობამ ონლაინ გაკვეთილები განიხილა, როგორც სწავლების ძირითადი მეთოდოლოგიის მცირე დანამატი: სალექციო დარბაზები, დამატებული ლაბორატორიული და სადისკუსიო სექციებით ან სტუდიური სამუშაოებით.
დაგვჭირდა პანდემია, რათა გაგვეღვიძებინა დანარჩენები ონლაინ მოწინავე განათლების ეფექტურობაზე.
აზრი აქვს. როგორც Brittanica.com აღნიშნავს: „უნივერსიტეტები სარგებლობენ სტუდენტების დამატებით საკლასო ოთახებისა და საცხოვრებლის აშენების გარეშე და სტუდენტები იღებენ უპირატესობებს იმით, რომ შეუძლიათ იმუშაონ სადაც და როცა ირჩევენ“. საჯარო სკოლების სისტემებს შეუძლიათ შესთავაზონ სპეციალობის კურსები მრავალი საკლასო ოთახის შექმნის გარეშე. გარდა ამისა, საშინაო სწავლების სტუდენტებს შეეძლოთ „შეთავაზონ პორტალი ცენტრალიზებულ სწავლებაში“.
ზოგიერთ უნივერსიტეტს ეს ყველაფერი ესმის და წლების განმავლობაში სარგებლობდა.
ჩვენ ვესაუბრეთ ბრიუს პიტერს, რომელიც ათწლეულების განმავლობაში მუშაობს ეროვნულ დონეზე, როგორც ორგანიზაციული სწავლის კონსულტანტი. მან ეს გვითხრა MIT იყო მასიური ღია ონლაინ კურსების პიონერი დაახლოებით ათი წლის წინ. მისი შესავალი კომპიუტერულ მეცნიერებათა კლასმა მოიზიდა 1.2 მილიონი ონლაინ ჩარიცხვა ათი წლის განმავლობაში. ონლაინ კურსები ახლა ჩვეულებრივი მოვლენაა მთელ მსოფლიოში. პიტერსმა თქვა, რომ ილინოისის უნივერსიტეტი იყო პირველი, ვინც შემოვიდა ინტერნეტში თავისი MBA პროგრამით და სხვებიც მიჰყვნენ. ლუიზიანას სახელმწიფო უნივერსიტეტის გთავაზობთ ონლაინ MBA-ს 12,474 დოლარად.
უორტონში, ერთი უაღრესად პოპულარული პროფესორი, ავტორი კევინ ვერბახი, რეგულარულად გვთავაზობს ონლაინ კურსს „გამიფიკაციაზე“, სტრატეგიაზე, რომ სხვადასხვა სახის პროდუქტიული აქტივობები თამაშებს უფრო ჰგავს. 3 წლის 2022 თებერვლის მდგომარეობით, მისი ჩარიცხვა იმ დღეს დაწყებულ კლასში შეადგენდა დაახლოებით 130,000-ს - 95 აშშ დოლარის საფასური თითო სტუდენტზე. გააკეთეთ მათემატიკა ფასზე/მოცულობაზე და მიხვდებით, რატომ სჭირდებათ უნივერსიტეტებს ძველი სკოლის მოდელის შეფერხება, თუ როგორ იღებენ კოლეჯის სტუდენტები დიპლომს.
კოლეჯის ცხოვრებას კამპუსში ბევრი უპირატესობა აქვს, რომელთა დუბლირებაც შეუძლებელია დისტანციური სწავლებით: ინტიმური ურთიერთობის დონე მასწავლებლებთან და მეგობრებთან, ზრდასრულ ასაკში ჯგუფურად გადასვლის რიტუალი, მარტივი და სასაუბრო სოკრატი ინსტრუქტორებთან, როგორც დარბაზებში. და საკლასო ოთახებში, არამედ ოფისებსა და ლაბორატორიებში. ამის მიბაძვა შესაძლებელია ვირტუალურ პარამეტრებში, მაგრამ არც ისე ბუნებრივად და ალბათ არც ისე ეფექტურად.
ჰარვარდის ბიზნეს სკოლა, სტენფორდი, დიუკი, უორტონი, MIT, იელი და სხვები ყოველთვის აყვავდებიან, რადგან ისინი სთავაზობენ მაღალ ინტელექტუალურ თანატოლებს, მომავალ თანამოაზრეებს და კონტაქტებს და ქსელს, რომელიც ჩამოყალიბდება და გაძლიერდება სტუდენტის კარიერის განმავლობაში. ელიტა კვლავ შეიკრიბება კამპუსებში. სურო უფრო მაღლა აიწევს წმინდა დარბაზებში და ასევე იქნება მათში ჯდომის ფასი.
მეორეს მხრივ, ტექნოლოგიას შეუძლია სტუდენტთა უმეტესობას შესთავაზოს ზუსტად ის, რაც მათ სჭირდებათ ხელმისაწვდომი სწავლით. რატომ არ შეუძლია ტექნოლოგია შექმნას ინტიმური ურთიერთობის განსხვავებული დონე: მყისიერი ქსელი ინტერნეტში ინტერესის სფეროს მიხედვით და არა ფიზიკური სიახლოვის მიხედვით. გეოგრაფიული მანძილი წყვეტს ფაქტორს. სრულყოფილად შესაფერისი გუნდის წევრების გუნდს, რომლებიც ვერასოდეს ისწავლიდნენ ერთად, შეუძლია ამის გაკეთება ახლა. მასწავლებლები დაუყოვნებლივ არიან ხელმისაწვდომი ისე, როგორც ფიზიკურად არ შეუძლიათ. ინტერნეტი გთავაზობთ გლობალურ წვდომას ნათესაურ ჯგუფებზე. ნებისმიერი საგანი - ფიზიკა, ჯანმრთელობა, მეცნიერებები, ჰუმანიტარული მეცნიერებები. ყოველი მცირე ინტერესთა ჯგუფი იქცევა Zoom-ის განყოფილებად, ერთი წუთით, დაგეგმილი ლაბორატორიის ან განყოფილების ნაცვლად კამპუსში.
მოწინავე განათლებას სჭირდება ხედვა, რომლებსაც სურთ განათლების დემოკრატიზაცია. ჩვენ გვჭირდება ისეთი ადამიანები, როგორებიც არიან ელონ მასკი, ბილ გეითსი, სერგეი ბრინი და ლარი პეიჯი: ნოვატორი, რომელიც აღიარებს ჩვენს კრიზისს და მის გადაწყვეტას. მთავრობებსაც შეეძლოთ, მაგრამ სავარაუდოდ არა. კრიზისი აშკარაა. ამ ერის და მსოფლიოს მოსახლეობის უმრავლესობას არ შეუძლია ტრადიციული კოლეჯის განათლების მიღება. სტუდენტებიც კი, რომლებიც საშუალო კლასის წარმატებული სახლებიდან არიან, კოლეჯში ექვსი წლის შემდეგ და სახლის შეძენის შემდეგ აღმოჩნდებიან ათწლეულების დავალიანებასთან ერთად. სტუდენტური დავალიანება ახლა დაახლოებით 1.6 ტრილიონი დოლარია.
რატომ? კოლეჯები და უნივერსიტეტები სწავლის ზომას ხარისხის საზომად მიიჩნევენ - რაც უფრო მაღალია ფასი, მით უკეთესი იქნება პედაგოგიკა. სკოლებს შორის კონკურენცია არ ამცირებს განათლების ღირებულებას. მიზანი არ არის რაც შეიძლება მეტ სტუდენტს მივაწოდოთ ჩვენი საუკეთესო სკოლების ძვირფასი საგანმანათლებლო რესურსები და ამით ამ ცოდნისა და უნარების გამოყენება ყველასთვის ცხოვრების ხარისხის ასამაღლებლად. ამის ნაცვლად, უნივერსიტეტები ზღუდავენ ჩარიცხვას და აფასებენ მათ სამაგისტრო პროგრამებს ისე, როგორც ბაზარზე აფასებენ ბრილიანტებს.
რაც აკლია აქ არის დაღმავალი ზეწოლის კონკურენცია, რომელიც ყოველთვის მოქმედებს ფასებზე, რადგან ის თითქმის ყველგან არსებობს თავისუფალ ეკონომიკაში. ჩვენ ვაგროვებთ და ვიცავთ საუკეთესო პედაგოგების უნარებს და მათ ხელმისაწვდომს ვაძლევთ მხოლოდ რამდენიმეს. ინტერნეტის საშუალებით მილიონობით ადამიანს შეეძლო ესწრებოდა ყველაზე ნიჭიერი და ინტელექტუალური პროფესორების ლექციებს ჰარვარდისა და პრინსტონის, მიჩიგანის უნივერსიტეტის, კალიფორნიის სისტემის და სხვათა ლექციებზე, თუ ეს სკოლები ასრულებდნენ მისიას, მიეღოთ უდიდესი სიკეთე ადამიანების უმეტესობისთვის.
ბიულეტენი საწყისი Fortune ჟურნალის ალან მიურეიმ ჩემი ყურადღება მიიქცია ბოლო შერწყმაზე და დამაფიქრა ამაზე.
ბლექბადი
აღმასრულებელი რეზიუმე საწყისი Axios ამბობს, რომ გარიგება წარმოადგენს ეტაპს ESG მოძრაობისთვის: კორპორატიული მართვის მოდელი საზოგადოებისა და გარემოს სასარგებლოდ. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს კარგი დღეა დაინტერესებული კაპიტალისტებისთვის. „Blackbaud-ის პროგრამული უზრუნველყოფა საშუალებას აძლევს სკოლებსა და კომპანიებს მართონ თანამშრომელთა გაცემა და მოხალისეობა“ - ეხმარება მუშაკებს იპოვონ გზები, რათა წვლილი შეიტანონ სოციალურ სიკეთეში. EVERFI, ასევე, სთავაზობს საგანმანათლებლო პროგრამულ სისტემებს, რომლებიც ეძღვნება ფინანსურ ცოდნას, ჯანმრთელობას და კეთილდღეობას, აშშ-ს 25,000-ზე მეტ დაწყებით სკოლას, ასევე ბანკებსა და სხვა ორგანიზაციებს. ეს ხელს უწყობს სოციალურ სიკეთეს იმავე ადამიანებისთვის, რომლებიც შესაძლოა იყენებენ Blackbaud-ის სისტემებს, რათა თავიანთი თემები უკეთეს ადგილად აქციონ - ეხმარება მათ გააუმჯობესონ საკუთარი ცხოვრება და შექმნან უკეთესი მომავალი.
როგორც Axios ამბობს, გარიგება არის სტიმული საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სივრცისთვის. ორი ინოვაციური ტექნოლოგიური ფირმა, რომელიც ეძღვნება მსოფლიოს უკეთეს ადგილად ქცევას, გაერთიანდა, რათა გახდეს უფრო ძლიერი ძალა სოციალური სიკეთისთვის. და ონლაინ სწავლა არის მის გულში. ონლაინ სწავლა მუშაობს.
ამის დრო იდეალურია. მაგრამ ჩვენ გვჭირდება კიდევ ბევრი კომპანია, როგორიცაა Blackbaud და EVERFLI, რომლებიც ხედავენ რეალურ, უზარმაზარ ბაზარს მათ მიერ დაკავებულ ტექნოლოგიურ სივრცეში. უფრო დიდი ხედვით, ასეთ ინოვაციურ კომპანიებს შეუძლიათ სოციალური სამართლიანობის მოტანა ყველასთვის, იმის გაცნობიერებით, თუ როგორ გამოიყენონ ქსელური პროგრამული უზრუნველყოფა. ნებისმიერი სტუდენტი. ეს არის ინოვაცია, რომელიც შეიძლება დაეხმაროს თითოეულ K-PH.D სტუდენტს მიიღოს უფრო ეფექტური განათლება უფრო ხელმისაწვდომ ფასად - თუ ასეთი კომპანიები ხედავენ უფრო დიდ საკითხებს სასწორზე და გამოიყენებენ იმას, რასაც აკეთებენ განათლების ხარჯების შესამცირებლად. რაც მას ბევრად უფრო ხელმისაწვდომს ხდის. ელიტარულ სკოლებს შეუძლიათ გამოიმუშავონ ონლაინ დასწრების ღირებულების შემცირებით და ლექციებზე წვდომის გაზრდით: მილიონებს შეეძლოთ დარეგისტრირდნენ კურსებზე. ისინი შეადგენენ დაბალ სწავლებას მოცულობის ზრდით სიდიდის რიგითობით. რაც შეიძლება შეუმჩნეველი იყოს მსგავსი შერწყმისას არის ის, რომ სოციალური სამართლიანობა, ეხლა, ნიშნავს ხელმისაწვდომ მაღალ განათლებას ნებისმიერ სფეროში, ნებისმიერ თემაზეამერიკის მოსახლეობის უმრავლესობისთვის, რომლებსაც ძნელად შეუძლიათ ერთდროულად აიღოს სახლი და კოლეჯის ხარისხი ამ ძვირადღირებულ ნივთებში სასტიკად მზარდი ინფლაციის წყალობით.
იმის თქმა, რომ ბევრი რამ არის გასაკეთებელი, არასრულფასოვანია. წინააღმდეგობა მას უზარმაზარი იქნება ყველაზე მაღალგანვითარებულ უნივერსიტეტებში. აქ არის ჩვენი სიტუაციის დახვეწილი მიმოხილვა ინფო სამყარო:
„სტუდენტები, რომლებიც ახლა დისტანციურად სწავლობენ ტრადიციულ კოლეჯებსა და უნივერსიტეტებში, გამოკითხვის შემდეგ აცხადებენ, რომ სწავლის გამოცდილების ხარისხი დაეცა. ისინი ასევე აცხადებენ, რომ კოლეჯები და უნივერსიტეტები ცუდად არიან მომზადებული დისტანციური სწავლებისთვის, ხოლო სისტემები პრიმიტიული და რთულად გამოსაყენებელია. შეფერხებები ხშირია და სტუდენტსა და ინსტრუქტორს შორის კომუნიკაციის გზები ხშირად რთულია“.
ადვილია იმის დანახვა, თუ როგორ შეუძლიათ Blackbaud-ის მსგავსი კომპანიები, ამ ტექნოლოგიაში თავისი გამოცდილებით, ხელი შეუწყონ ამ სისტემების ეფექტურობას — ჩვენი არსებული სკოლების თანამშრომლობით. მაგრამ როგორც კი ეს მოხდება, ყველაზე დიდი ნაბიჯი უნდა იყოს ჩვენი უნივერსიტეტების პასუხი ახალ ეკონომიკურ რეალობაზე. მათ უნდა შესთავაზონ მაღალი ხარისხის, ნაკლებად ძვირადღირებული განათლება იმ სისტემების შექმნით, რომლებიც ქმნიან ღირებულებას, რომლებიც ნაკლებად ეყრდნობიან ხარისხიანი განათლების ტრადიციულ აღმნიშვნელს - ძვირადღირებული სკოლის სახელს დიპლომზე - და უფრო მეტად მეტრიკაზე, რომელიც ზომავს ამ სასწავლო გეგმის შედეგებს. სტუდენტისთვის სანდო ტესტირება, რომელიც ადასტურებს ნასწავლს. თუ სწავლის ღირებულებას აღარ აქვს მნიშვნელობა ადამიანების უმეტესობისთვის, ამან შეიძლება გახსნას სწავლებისა და ცოდნის საგანძური პოტენციურად უზარმაზარი სტუდენტური ჯგუფისთვის.
ონლაინ სწავლის ღირებულება მნიშვნელოვნად დაბალი უნდა იყოს, ვიდრე ტრადიციული კამპუსური განათლება, ხოლო ტრადიციული განათლების ღირებულება შეიძლება დარჩეს მაღალი ან უფრო მაღალი იყოს. ეს არ მომხდარა პანდემიის დროს.
As ინფო სამყარო წერს: ”როგორც ჩანს, არ არის მნიშვნელოვანი ფასდაკლება ონლაინ დისტანციურ სწავლებაზე სწავლასთან შედარებით, რომელიც მოიცავს დამხმარე საკლასო ოთახებს და სხვა სტრუქტურებს, რომლებიც ემსახურებიან პერსონალურ სწავლებას. ჰარვარდის უნივერსიტეტმა შარშან გამოაცხადა, რომ როდესაც სასწავლო წლის პირველი სემესტრი დაიწყო, კურსის ყველა სწავლება ონლაინ განხორციელდება. თუმცა, სწავლის საფასური მთელი წლის განმავლობაში იგივე დარჩება $49,653. ეს შეიძლება ნიშნავდეს 200 ათასი აშშ დოლარის სწავლის გადასახადს, რომელიც სავარაუდოდ გადაიხდება სტუდენტური სესხით, რომლის დაბრუნებასაც წლები დასჭირდება - შესაძლოა სტუდენტის მიერ, რომელიც არასდროს დადგამს ფეხს კამპუსში“.
საგანმანათლებლო დაწესებულებებს უნდა ჰქონდეთ საშუალება, რომ თავიანთი უმაღლესი კურიკულუმები და ნიჭიერი პროფესორები ხელმისაწვდომი გახადონ სტუდენტების უმრავლესობისთვის, მაგრამ მაინც შეინარჩუნონ კამპუსში სწავლის ელიტარული პრემია, მისი მდიდარი სოციალური ქსელით და პოტენციურად უფრო ღრმა და ნიუანსური სწავლის გამოცდილებით.
დისტანციური სწავლების ორი სერვისის ეს მცირე შერწყმა, რომელთა მიზანი სოციალური სიკეთეა, ჯერ ვერაფერს მოაწყობს რევოლუციას: მაგრამ ჩართულმა ადამიანებმა უნდა იფიქრონ ამ თვალსაზრისით მომავლისთვის. და სხვებმა, რომლებსაც შეუძლიათ მოწინავე განათლებაში ახალი დამღუპველი პარადიგმის შემოტანა, ყურადღება უნდა მიაქციონ იმას, რაც აქ ხდება. ის ეფექტურია, უბრალოდ, და პოტენციურად უაღრესად მომგებიანი: და ის დემოკრატიულია ისე, რომ სარგებელს მოუტანს პოტენციურ სტუდენტებს მთელს მსოფლიოში.
ეს პოსტი მხოლოდ აქაურ პოტენციალის ზედაპირს ჭრის. თუ ჩვენ გვინდა მივიღოთ თანასწორობა განათლებაში, ის უნდა დაიწყოს ფართო ეროვნული, უმაღლესი ადრეული განათლებით ამერიკაში ყოველი სამი წლის ბავშვისთვის, რასაც მოჰყვება უმაღლესი საბავშვო ბაღები. ეს არის გადამწყვეტი წლები ტვინის განვითარებისთვის. მნიშვნელოვანია, რომ ამერიკამ მთლიანად უნდა გადახედოს საშუალო განათლებას, რათა აშშ განვითარებული მსოფლიოს პირველ მეოთხედში მოათავსოს. დღეს ამერიკის ახალგაზრდობა იმ განვითარებული ქვეყნების ქვედა ნახევარშია. შემდეგი, ინოვაციური ტექნოლოგია, ადგილობრივი თემების მონაწილეობით, შეიძლება იყოს თანამშრომლობა დისტანციური სწავლების სისტემებთან და შეუძლია უზრუნველყოს თუნდაც ფიზიკური აღზრდის პროგრამები ჩარიცხული სტუდენტებისთვის. საბოლოო ჯამში, საგანმანათლებლო დაწესებულებებს, რომლებიც მუშაობენ მთავრობასთან და ადგილობრივ თემებთან ერთად, შეუძლიათ შექმნან გარღვევის საგანმანათლებლო გამოცდილება ნებისმიერი ერის ყველაზე ძვირფასი აქტივისთვის - მისი შვილებისთვის. ამერიკის მომავალი დამოკიდებული იქნება ამ სახის ინოვაციის წარმატებაზე.
წყარო: https://www.forbes.com/sites/petergeorgescu/2022/04/28/an-educational-revolution-waiting-to-happen/